Jansløkka med i Natursekken

Lansering av den naturlige skolesekken var torsdag 30. oktober 2008 på Lutvann skole i Oslo. Statsrådene Bård Vegar Solhjell fra Kunnskapsdepartementet og statsråd Erik Solheim fra Miljøverndepartementet stod for åpningen. Dette er et samarbeid mellom Miljøverndepartementet og Kunnskapsdepartementet, etter forslag fra Norges naturvernforbund.

Den naturlige skolesekken inviterer til undervisnings- og arbeidsmåter som innebærer at elever og lærere oppsøker miljøer utenfor skolen og bruker disse miljøene regelmessig som læringsarena. Opplevelser og erfaringer skal elevene ta med seg tilbake til skolen for videre bearbeiding.

Den naturlige skolesekken skal bidra til å utvikle nysgjerrighet og kunnskap om naturen, og medvirke til økt bevissthet om bærekraftig utvikling og økt miljøengasjement hos elever og lærere i grunnskolen. Den naturlige skolesekken skal legge til rette for at elever får økt kunnskap om helse og livsstil, natur- og miljøvern både i et etisk, samfunnsmessig og naturvitenskaplig perspektiv. Den naturlige skolesekken skal være faglig forankret i Lærplanverket for Kunnskapsløftet både i den generelle delen og i fagene naturfag, samfunnsfag, kroppsøving og mat og helse.

Den naturlige skolesekken skal:

• koordinere læringsressurser innenfor de aktuelle områder
• opprette nettverk av organisasjoner som driver skolerettet virksomhet
• bidra til å utnytte skolens nærmiljø som læringsarena og bruk av ulike regionale og nasjonale ressurser

Den naturlige skolesekken er et samarbeid mellom Miljøverndepartementet ved Direktoratet for naturforvaltning og Kunnskapsdepartementet ved Utdanningsdirektoratet. Naturfagsenteret har redaktøransvaret for natursekken.no. Det blir opprettet en ressursgruppe med representanter for de fire fagområdene kroppsøving, mat og helse, naturfag og samfunnsfag og en representant med kompetanse innen uteskole. Ressursgruppa skal bidra til utvikling av nettstedet og bistå skolene i pilotperioden.

Den naturlige skolesekken skal forankres i læreplanene for de fire fagene: kroppsøving, mat og helse, naturfag og samfunnsfag. Ved å legge vekt på flerfaglighet, samarbeid på tvers av fag, fysisk aktivitet og bruk av naturen som læringsarena, forankres Den naturlige skolesekken i den generelle delen av læreplanverket og prinsipper for opplæringen.

Hovedområdet forskerspiren i naturfag vil bli brukt som en grunnleggende metode i Den naturlige skolesekken. Den vitenskapelige tilnærmingen, med hypotesetenking, eksperimentering og systematiske observasjoner som er grunnlaget for forskerspiren, kan også brukes innenfor samfunnsfag, kroppsøving og mat og helse.

De fem grunnleggende ferdighetene å kunne utrykke seg muntlig og skriftlig, å kunne lese, regne og bruke digitale ferdigheter er alle integrert i kompetansemålene, og vil dermed også være en naturlig del av den naturlige skolesekken.

Utprøvingen av Den naturlige skolesekken skal skje på 10 skoler fordelt på tre fylker. Piloteringen skal foregå i hele 2009. Foreløpig har fem skoler sagt ja til å være med i prosjektet, der iblant Jansløkka barneskole her i Asker.

Les mer på www.natursekken.no

Oppdatert: 19.11.2008 13:04
av Carina Grelland Harsem